A l’origine / constat :
Nos pratiques de classe ont tendance à privilégier l’intelligence verbolinguistique et l’intelligence logicomathématique. Certains élèves, qui ont développé d’autres formes d’intelligence, sont de ce fait défavorisés.

Alors,

Comment modifier nos pratiques pour répondre à tous les profils d’élève ?

Synthèse et présentation du travail du groupe

• Diaporama de la présentation :

  

• Vidéo :

• Annexes (prochainement)